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學(xué)做課例研究 
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課例研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。本書(shū)從一名小學(xué)科學(xué)教研員的工作現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)，以課例研究為載體，從設(shè)計(jì)與實(shí)施兩個(gè)維度，努力探索適合兒童學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)方案。作者立足教學(xué)實(shí)踐，理論與案例研究相互印證，行動(dòng)和思辨相互啟發(fā)，為學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)及教師專業(yè)發(fā)展提供借鑒。
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