《<鄉(xiāng)土中國(guó)>整本書閱讀與檢測(cè)》旨在指導(dǎo)學(xué)生選用合適的閱讀方法,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)經(jīng)典作品的內(nèi)容及其所蘊(yùn)含的社會(huì)價(jià)值,進(jìn)而提升自身的人文修養(yǎng)。
本書立足學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力為出發(fā)點(diǎn),以激發(fā)閱讀興趣、實(shí)現(xiàn)深度理解為目標(biāo),充分考慮學(xué)生的閱讀水平與需求,精心設(shè)計(jì)方法指導(dǎo)、拓展延伸、全文詳解、批注質(zhì)疑、任務(wù)清單、群文閱讀、讀書筆記、辯論探究、課題研究、盤點(diǎn)檢測(cè)等環(huán)節(jié),深入淺出地闡釋了這本學(xué)術(shù)著作的意義。
全書既包括《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本學(xué)術(shù)經(jīng)典著作的全部?jī)?nèi)容,又有對(duì)作者生平、學(xué)術(shù)寫作背景的詳細(xì)介紹,可以讓學(xué)生全面了解這本書的創(chuàng)作過(guò)程。同時(shí),精選相關(guān)群文閱讀材料,拓展學(xué)生的視野。附有的高考題目,把著作內(nèi)容和高考考查點(diǎn)緊密結(jié)合,學(xué)以致用。
總而言之,本書以學(xué)生的視角切入學(xué)術(shù)殿堂,引導(dǎo)學(xué)生真正走進(jìn)文本,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)有所獲,亦可一窺學(xué)術(shù)著作的奧秘。
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5.以學(xué)生的視角切入學(xué)術(shù)殿堂,引導(dǎo)學(xué)生真正走進(jìn)文本,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。附帶多篇經(jīng)典學(xué)術(shù)文章,培養(yǎng)學(xué)生的思維格局,開(kāi)拓視野。
6.大開(kāi)本,輕而薄,便于攜帶。大字體,印刷清晰,排版疏闊,兩側(cè)有空隙可以記筆記。用紙優(yōu)良,設(shè)計(jì)清新,高品質(zhì)圖書!
費(fèi)孝通(1910-2005)
著名社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家,曾任中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)人類學(xué)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民主同盟會(huì)主席、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議副主席、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)。
1980 年獲國(guó)際應(yīng)用人類學(xué)會(huì)該年度馬林諾夫斯基(Malinowski)榮譽(yù)獎(jiǎng),并成為該會(huì)會(huì)員。1981 年接受英國(guó)皇家人類學(xué)會(huì)頒發(fā)的該年度的赫胥黎(Huxley)獎(jiǎng)?wù)隆?988 年在美國(guó)紐約獲不列顛百科全書獎(jiǎng)。1993 年在日本福岡獲該年度亞洲文化大獎(jiǎng)。
主要作品有《江村經(jīng)濟(jì)》《祿村農(nóng)田》《鄉(xiāng)土中國(guó)》《民族與社會(huì)》《從事社會(huì)學(xué)五十年》《邊區(qū)開(kāi)發(fā)與社會(huì)調(diào)査》《行行重行行》等, 著作等身,影響深遠(yuǎn)。
第一部分 工欲善其事,必先利其器——如何閱讀學(xué)術(shù)著作
閱讀價(jià)值
閱讀方法
閱讀目標(biāo)
第二部分 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小——整體觀照把握全書
知人論世
成書過(guò)程
尋找鎖鑰
第三部分 奇文共欣賞,疑義相與析——精細(xì)解讀品味文本
鄉(xiāng)土本色
文字下鄉(xiāng)
再論文字下鄉(xiāng)
差序格局
維系著私人的道德
家族
男女有別
禮治秩序
無(wú)訟
無(wú)為政治
長(zhǎng)老統(tǒng)治
血緣和地緣
名實(shí)的分離
從欲望到需要
第四部分 白云回望合,青靄入看無(wú)——展示檢測(cè)閱讀成果
讀書筆記
辯論會(huì)
微課題研究
閱讀檢測(cè)
參考答案