對話教學：中學歷史課堂教學模式的創(chuàng)新與實踐
定 價：40 元
叢書名：中小學教育智慧文庫
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- 作者：劉洪生
- 出版時間：2020/11/26
- ISBN：9787566829962
- 出 版 社：暨南大學出版社
- 中圖法分類：G633.512
- 頁碼：
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16K
本書為“中小學教育智慧文庫”中的一本，主要探討對話式教學在中學歷史教學中的實踐運用。作者將歷史課堂置于對話教學的背景下進行考察，關注歷史課堂的具體環(huán)節(jié)，
●章緒論1
節(jié)選題緣由1
第二節(jié)中學歷史對話教學研究狀況4
第三節(jié)對話、對話教學與對話理念界定7
第二章珠海市中學歷史教學現(xiàn)狀與對話教學實踐理論構想8
節(jié)珠海市高中歷史教學現(xiàn)狀、問題與對策8
第二節(jié)珠海市初中歷史教學現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策研究12
第三節(jié)對話教學實踐理論構想19
第三章對話教學與課堂提問5開究25
節(jié)近十年國內(nèi)關于中學歷史課堂提問研究的回顧與啟示25
第二節(jié)對話教學視野下的中學歷史課堂提問評價體系構建34
第三節(jié)師生對話視角下的高中歷史青年教師課堂提問實證研究47
第四節(jié)普通教師與專家型教師的歷史課堂提問對比實證研究56
第五節(jié)師生對話視野下的中學歷史課堂提問優(yōu)化策略研究68
第四章對話教學的原則與模式74
節(jié)對話教學原則探索74
第二節(jié)對話教學視角下的高中歷史教材解讀途徑78
第三節(jié)對話教學視野下的歷史教學設計路徑83
第四節(jié)對話理念下的珠海地方歷史文化課程開發(fā)與實施88
第五節(jié)師本對話視角下的歷史教材分析整合策略97
……
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