本書運用心理學、語言學、傳播學、符號學等相關學科理論，結合電視手語主持創(chuàng)作有關調查結果，探討了電視手語主持創(chuàng)作的基本理論、創(chuàng)作主客體、創(chuàng)作心理、創(chuàng)作語言等問題，揭示了電視手語主持創(chuàng)作的內涵及特征，試圖構建電視手語主持創(chuàng)作的理論體系，助力電視手語主持創(chuàng)作學科建設。