本書面向全國中小學教師培訓者、管理者、研究者以及中小學校長、教師。
本書遴選十三五時期北京市中小學教師專題研究優(yōu)秀成果，重點關注中小學教師職后培訓四個方面的問題：第一，挖掘新時代中小學教師更為真實的培訓需求；第二結合新需求、新挑戰(zhàn)為教師設計開發(fā)更為合適的課程；第三有哪些模式更適合當前的中小學教師培訓；第四以何種策略能夠有效提升當前教師培訓的有效性進而轉(zhuǎn)化為學生的實際獲得。本書試圖從區(qū)級以及學校層面去探索新時代教師培訓在需求、課程、模式以及策略的典型路徑。本書精選了北京市不同區(qū)域及學校的優(yōu)秀研究成果，力圖通過作者質(zhì)性與量化的綜合分析，期待為全國教師培訓同行提供一種中觀及微觀的培訓視角，整合一批能夠凸顯新時代背景下教師培訓的研究與實踐成果，貢獻一種更具北京特點的教師培訓經(jīng)驗與智慧，盼與全國同行分享切磋、互促共進。