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新時代教師專業(yè)發(fā)展實踐——教師培訓之全景篇
本書面向全國中小學教師培訓者、管理者、研究者以及中小學校長、教師。
本書遴選十三五時期北京市中小學教師專題研究優(yōu)秀成果,重點關注中小學教師職后培訓四個方面的問題:第一,挖掘新時代中小學教師更為真實的培訓需求;第二結合新需求、新挑戰(zhàn)為教師設計開發(fā)更為合適的課程;第三有哪些模式更適合當前的中小學教師培訓;第四以何種策略能夠有效提升當前教師培訓的有效性進而轉(zhuǎn)化為學生的實際獲得。本書試圖從區(qū)級以及學校層面去探索新時代教師培訓在需求、課程、模式以及策略的典型路徑。本書精選了北京市不同區(qū)域及學校的優(yōu)秀研究成果,力圖通過作者質(zhì)性與量化的綜合分析,期待為全國教師培訓同行提供一種中觀及微觀的培訓視角,整合一批能夠凸顯新時代背景下教師培訓的研究與實踐成果,貢獻一種更具北京特點的教師培訓經(jīng)驗與智慧,盼與全國同行分享切磋、互促共進。
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