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基于層次分析法的高等職業(yè)教育校企合作評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究
本書在明確校企雙方合作目的的基礎(chǔ)上,提出了高等職業(yè)教育校企合作評價指標(biāo)體系的構(gòu)建原則,運(yùn)用層次分析法,深度挖掘影響高等職業(yè)教育校企合作的關(guān)鍵要素,經(jīng)過嚴(yán)格的評價指標(biāo)篩選及對評價結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入優(yōu)化,終建立科學(xué)、系統(tǒng)、穩(wěn)定的高等職業(yè)教育校企合作評價指標(biāo)體系,推動高等職業(yè)教育校企合作持續(xù)發(fā)展的路徑建設(shè)。
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