《多元文化視角下的大學英語教學研究》充分吸收了近年來本領(lǐng)域新研究成果,圍繞大學英語教學中的文化滲透展開分析和討論,并針對大學英語教學中的文化缺失現(xiàn)象提出相應(yīng)的文化滲透途徑,即目的語文化和母語文化的雙重文化滲透!抖嘣幕暯窍碌拇髮W英語教學研究》集理論性與實用性為一體,為國內(nèi)傳統(tǒng)的大學英語教學提供了新的研究視角和研究方法,以期構(gòu)建一種適合我國國情的大學英語教學模式。
第一章 多元文化概述
第一節(jié) 多元文化的含義
第二節(jié) 多元文化的特點
第三節(jié) 多元文化的格局
第四節(jié) 多元文化教育
第二章 英語教學的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 教師的素質(zhì)
第二節(jié) 英語教學的基本關(guān)系
第三節(jié) 英語教學的基本原則
第三章 多元文化與英語教學
第一節(jié) 跨文化交流理論與英語教學
第二節(jié) 多元文化理念對英語教學的啟示
第三節(jié) 我國多元文化課程的目標
第四節(jié) 多元文化視野下英語教學課程的價值選擇
第五節(jié) 多元文化教學中的英語教師角色變化
第六節(jié) 大學英語教學中的文化教學
第四章 多元文化理念下當代英語教學的改革
第一節(jié) 多元文化下英語教學理念的改變
第二節(jié) 多元文化下英語教學培養(yǎng)目標的改變
第三節(jié) 多元文化下大學英語教材改變
第四節(jié) 多元文化下教學方法的改革
第五節(jié) 英語教學模式與課程建設(shè)改革
第五章 高校英語教學現(xiàn)狀與跨文化意識的培養(yǎng)
第一節(jié) 高校英語教學現(xiàn)狀表現(xiàn)
第二節(jié) 高校英語教學現(xiàn)狀成因分析
第三節(jié) 高校英語教學中的迷失與缺失
第四節(jié) 高校英語教學改革與探索
第五節(jié) 英語教學與跨文化意識培養(yǎng)
參考文獻
后記