初中物理課堂教學設計透視與導引/新課程課堂教學設計透視與導引叢書
定 價:22 元
- 作者:黃一敏,胡惠閔,史憲中
- 出版時間:2010/6/1
- ISBN:9787510000461
- 出 版 社:世界圖書出版公司
- 中圖法分類:G633.72
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書力圖用全新的視覺和通俗易懂的方法,從教學實際出發(fā),通過對錯誤案例和正確案例的分析,展示了一幅課堂教學的生動畫卷,書中的每個段落都是教師多年來教育理論與教育實踐相結合的精華和集萃。本書以設計要素的形式分為七部分,即教學內(nèi)容的分析與設計、學習者的分析、教學目標的設計、教學環(huán)境的創(chuàng)設、教學方法的設計、教學媒體的設計、教學評價的設計。本書所關注的是:在新課程背景下對課堂教學設計的透視和剖析;新課程課堂教學設計的理論是由傳統(tǒng)的以“教”為中心的設計理論轉向以“學”為中心的設計理論;以學生的“學”為中心的教學理論,是本書討論教學設計的理論基礎。本書的重點是:在理論和實踐的融合中,考慮將教學設計的重點放在學生的有效學習上。本書不是教學設計案例的精選,而是通過對案例的透視、剖析,來解決教學設計中存在的問題。透過現(xiàn)象,揭示出本質(zhì),讀者在解決“為什么不能這樣設計”的基礎上,明確“應該這樣設計”和“為什么應該這樣設計”。本書是著眼于“導引”的指導性書籍,緊扣初中物理教材,將失敗和成功的案例進行比較,貫穿全文,所列舉案例,均來自新課程實施以來的初中物理教材。
大學本科,高級講師,無錫市化學學科帶頭人,無錫市教育科研帶頭人,現(xiàn)任江蘇省無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心主任。曾獲江蘇省中師化學青年教師會課名、江蘇省中師青年教師優(yōu)秀教學獎、江蘇省課程改革先進個人 無錫市優(yōu)秀教育工作者等榮譽;擔任無錫市中學高級教師專業(yè)技術資格評審委員會執(zhí)行委員,主持《以校本教研制度建設實踐研究》《綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與有效應用研究》等*課題研究;主持編寫出版了《平常中包含深奧》《艱辛中塑成樂園》《中小學教師新知識應用與學科教學》《新課程課堂教學設計透視與導引》等書稿二十多部,在《在全球教育展望》《化學教學》等雜志發(fā)表論文二十多篇。
史憲中:
男,1954年生,江蘇無錫人。1969年下鄉(xiāng)江蘇省響水縣六套公社方莊大隊,1979年回到無錫,分配到無錫市第六中學工作。1982年無錫市教育學院物理專業(yè)大專畢業(yè),1997年無錫市教育學院教育管理專業(yè)大專畢業(yè)。1989年起擔任副校長、副書記、書記、校長、校長兼書記職務,現(xiàn)任無錫市河埒中學黨總支書記。2000年評為中學高級教師,2002年評為無錫市優(yōu)秀校長、無錫市師德高尚好園丁,2004年評為無錫市物理學科帶頭人,2007年評為無錫市濱湖區(qū)優(yōu)秀校長。多年從事學校管理工作并在教學一線承擔物理教學工作,致力于教育教學改革的創(chuàng)新實踐,有很強的學校管理能力和豐富的教育教學經(jīng)驗。