魚和熊掌能否兼得？
記憶宮殿是一種記憶方法，思維導圖是一種思維工具。如果能把兩者合二為一，必能成為學習之利器。于是我嘗試寫一本書，把記憶宮殿的記憶方法和思維導圖的思維模式融合到一起。

目前國內比較流行的記憶類綜藝節(jié)目上，選手們表演的各類與記憶相關的絕技、絕活均以記憶宮殿技術為基礎。業(yè)界最權威的“世界腦力錦標賽”的參賽選手也均采用的是記憶宮殿這種記憶方法。我們不得不承認，在面對信息量大、信息相似度高并且要求短時間內完成精準記憶的挑戰(zhàn)時，目前能夠勝任的也唯有記憶宮殿的方法了。但記憶宮殿的方法卻是一套非常復雜的技術體系。其中既涉及一些枯燥的基礎理論知識，又包含大量落地實操的應用技術，更需要心態(tài)的調整能力和臨場的經(jīng)驗積累。很多人在學習記憶宮殿的過程中，因為涉及的知識點太多，學到一定程度就感覺自己的智商不夠用了，特別在實際應用階段，總感覺理不清知識點之間的邏輯關系。這也是很多人學習記憶宮殿半途而廢的最主要的原因。

那么，能不能用思維導圖的模式來學習記憶宮殿技術呢？

思維導圖是一種思維工具。其主要的功能是當大腦在處理一些復雜問題時，幫大腦明確方向、把握大局、理清關系。所以我想，如果在學習記憶宮殿技術之前先用思維導圖把記憶宮殿的知識體系梳理清晰，讓大家先對記憶宮殿的理論體系框架有個清晰的把握，之后再通過思維導圖對每個知識點和技術核心進行整理和歸納，使每個環(huán)節(jié)都有清晰的框架，并且在每個環(huán)節(jié)完成之后，再通過思維導圖進行歸納和總結，那么大家對記憶宮殿肯定能掌握得更加扎實、牢固。因此，在本書中我努力把這兩項技術更好地結合起來，讓每個人都能真正掌握一套（其實是兩套）高效學習的方法。

希望這種嘗試，能讓大家魚和熊掌兼得。