創(chuàng)建于１９１２年的上海市大同中學，長期以來，全面貫徹黨和國家的教育方針，確立了引導學生“學會做人，學會學習，學會生活，學有特長”的教育哲學，堅持不懈地進行課程改革。建校110年來，十三任校長，一以貫之，以“教育救國，為國育才”為己任，融會中西文化之長，堅持傳承創(chuàng)新。形成了“勤奮，樸實，活潑，進取”的校風，“嚴謹，扎實，求真，創(chuàng)新”的教風，“刻苦踏實，好學多思， 全面發(fā)展，學有特長”的學風以及“團結、改革、創(chuàng)新，實干、奉獻、進取”的大同教師團隊精神。本書系統(tǒng)梳理了大同中學三十年課程改革的實踐，從學校的歷史和傳統(tǒng)、教育改革的時代命題、學校持續(xù)三十年的課程探索以及評價改革、管理改革等方面，進行了全方位的總結，反映著一所與時俱進地名校的發(fā)展歷程。