本書將2017-2021年的優(yōu)秀研究成果及相關論文進行梳理，論文分為思政課建設、課程思政改革、思政工作創(chuàng)新等板塊，案例主要涉及班主任工作創(chuàng)新、輔導員育人點滴、心理問題學生管理、“三困”生服務等內(nèi)容。