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小學審辯閱讀教學研究 
定 價：82 元 叢書名：心理學家可以解答的教育問題
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小學審辯閱讀教學研究
在信息化時代背景下，積極關注學生深度閱讀技能的發(fā)展和理性思維品質(zhì)的形成，是教育面向未來的需要。核心素養(yǎng)已成為個體適應社會發(fā)展的必然要求。小學是學生思維迅速發(fā)展的階段，語文是培養(yǎng)學生語言文字應用的綜合性和實踐性學科，語言與思維有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，因而，通過語文教學或閱讀教學發(fā)展學生思維一直得到相關理論研究者和教育實踐者的認同。本書從理論闡釋出發(fā)，通過實證研究驗證，系統(tǒng)論述了小學審辯閱讀教學的合理性和有效性，并給一線教師提出了具有可操作性的建議。
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