本書主要從教育學(xué)的角度出發(fā), 基于理解的價值取向, 追求深度對話的音樂教學(xué)。從教育理念、教學(xué)模式、學(xué)生成長、教師發(fā)展等四個方面展開論述。本書主要特色在于站在大教育的視角看向音樂教育, 視域更加寬廣。從社會學(xué)、批判教育學(xué)、現(xiàn)象學(xué)等角度對音樂教育教學(xué)進(jìn)行深度剖析, 更加厘清了音樂教育的本質(zhì), 并且從音樂教學(xué)的各種角度: 鑒賞、歌唱、舞蹈、演奏、戲劇等展開具體的教學(xué)指導(dǎo), 為高校師范生和一線中小學(xué)音樂教師的教學(xué)實踐提供了可以借鑒和參考的模式。