本書以音樂(lè)教育與文化修養(yǎng)為主線，共分八章內(nèi)容：我國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展、音樂(lè)教育的基本論述、音樂(lè)審美心理、音樂(lè)教師的素質(zhì)培養(yǎng)、中國(guó)音樂(lè)文化藝術(shù)的發(fā)展要素、音樂(lè)教育的文化定位、音樂(lè)教育與多元音樂(lè)文化傳承、多元文化背景下的音樂(lè)教育發(fā)展。