本書作者楊華當老師將“靈動課堂”概念分列為四章，前兩章為方法指導(dǎo)，主要從理論層面闡釋高中語文靈動課堂的重要性、主要特點和表現(xiàn)、建構(gòu)藝術(shù)等。后兩章為實踐運用展示，主要從實操層面對靈動課堂的構(gòu)造進行示范。從而幫助廣大語文教師破解語文教學難題，實現(xiàn)專業(yè)成長。