本書分為備課篇和評課篇兩部分,內(nèi)容包括:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教案、備作業(yè)、備板書、備課預(yù)約出的精彩、有效教學(xué)設(shè)計(jì)的策略和特性、評課的目的和意義、評課的作用等。
李東金,中共黨員,山東濟(jì)寧人,中小學(xué)高級教師,大學(xué)本科學(xué)歷。山東省第五批齊魯名師建設(shè)工程人選,山東省小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修課程團(tuán)隊(duì)專家,濟(jì)寧市第四屆杏壇名師,濟(jì)寧市首批名師工作室主持人,金鄉(xiāng)縣教育科研規(guī)劃課題評審專家。現(xiàn)任教于金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),主要從事教學(xué)管理及科研工作,三次榮獲濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎,兩次榮獲濟(jì)寧市教學(xué)能手;參與國家、省、市級課題近十項(xiàng),省、市級教學(xué)成果2項(xiàng);參與編寫論著3部,公開發(fā)表論文多篇。