本書共九章。第一章對心理健康的相關內容進行了論述；第二章分析了高校心理健康教育的理論基礎；第三章分析了高校心理健康教育的目標、內容與措施；第四、五、六、七、八章分別對高校學生的自我意識、人格教育、學習心理、情緒管理、人際交往進行了分析；第九章結合具體案例，分析了高校學生經(jīng)常出現(xiàn)的心理危機處理過程，并總結了相關經(jīng)驗。