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新加坡教育研究/“一帶一路”沿線國家教育研究書系 在全球化時代,世界各國的命運已經緊密地聯(lián)系在一起,中國所倡導的一帶一路倡議和人類命運共同體理念已經被國際社會廣泛認可。教育在共建一帶一路和人類命運共同體中具有基礎性和先導性作用,通過教育制度與政策的互學互鑒打造公平、全納、高質量的教育體系已經成為世界教育改革與發(fā)展的主旋律。 本書是一部全面、系統(tǒng)研究新加坡教育的著作。本書介紹了該國教育的社會文化基礎,把教育置于歷史、地理、民族、人口、政治體制、經濟、文化、宗教等的背景下予以審視;梳理了該國教育的歷史發(fā)展、學校教育制度、教育行政管理制度、教育宏觀政策,并對學前教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)教育和教師教育等各級各類教育的培養(yǎng)目標、實施機構、課程與教學、經費投入、師資隊伍建設進行了深入的研究;在此基礎上總結了該國教育的特色與經驗,分析了該國教育存在的問題和教育改革的走向。
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