本書包括六個章節(jié)，分別是：紅色戲劇進(jìn)校園的背景與意義、紅色戲劇進(jìn)校園的現(xiàn)狀分析、紅色戲劇進(jìn)校園區(qū)域一體化路徑探索、紅色戲劇進(jìn)校園的區(qū)域一體化路徑案例——學(xué)段一體化實踐路徑、紅色戲劇進(jìn)校園的區(qū)域一體化路徑案例——創(chuàng)新性做法、紅色戲劇進(jìn)校園區(qū)域一體化路徑的推廣與應(yīng)用。本書以紅色戲劇教育為主基調(diào)，全面呈現(xiàn)上海市虹口區(qū)紅色戲劇教育進(jìn)校園的實踐和探索，是紅色戲劇教育貫穿育人教育的實踐總結(jié)，具有引領(lǐng)性、實踐性、探索性和開創(chuàng)性，可以成為其他學(xué)校開展紅色戲劇教育的范本，具有理論價值和實踐意義。