大學(xué)生是國家的棟梁，大學(xué)階段正是其三觀形成的重要時(shí)期，高等學(xué)校能否做好社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生心理健康教育工作，將決定著這一特殊歷史時(shí)期大學(xué)生心理健康的整體水平和可持續(xù)發(fā)展。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)、全國高校思政工作會(huì)議精神，按照教育*《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合師范大學(xué)心理健康教育工作實(shí)踐，特編寫此教材。本教材重點(diǎn)學(xué)習(xí)自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)心理、人際交往、戀愛婚姻、人格發(fā)展、情緒調(diào)試與壓力管理、社會(huì)與生活適應(yīng)等方面內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)時(shí)代性、科學(xué)性、知識(shí)性、準(zhǔn)確性，重視體驗(yàn)性、探索性、實(shí)踐性、趣味性，聚焦知識(shí)傳授、心理活動(dòng)體驗(yàn)與行為訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)心理健康教育的活動(dòng)性和應(yīng)用性，是大學(xué)生心理健康的重要教材。