作者基于課程改革的大背景，審慎思考數(shù)學教學“為何教”“教什么”“怎樣教”等根本性問題，并以理論研究為基礎，逐步開始了以學生為本、以數(shù)學學科為核心、讓學生的學習真實發(fā)生的小學數(shù)學立本求真課堂的探索之旅�！氨菊妗睌�(shù)學教學，既是理念，也是追求，本書從內(nèi)涵詮釋、整體建構(gòu)、設計思路、實施策略、小學數(shù)學課堂實例研究等五方面詳細介紹“本真”數(shù)學教學，并以此來回答理想中的“本真”數(shù)學教學究竟“為何教”“教什么”“怎樣教”等問題。