本書是作者劉正旭多年來系統(tǒng)研究審美課堂建設的成果集成和思想概括。作者所在的江蘇省南菁高級中學從2010年前后就開始致力于美育課程開發(fā)與實施的研究實踐。為策應美育課程建設，學校提出了要建設學科審美課堂。2017年年初，作者申報的《基于南菁書院文化的高中語文審美課堂研究》通過了省教育科學規(guī)劃辦公室“十三五”規(guī)劃課題的審核，作為青年專項的重點自籌課題立項。