推薦序

如何做父親

在人生的旅程中，有些人將我們引導(dǎo)到新的世界，有些人陪伴我們度過(guò)歲月的風(fēng)雨。而本書(shū)作者，作為家庭教育的堅(jiān)定倡導(dǎo)者，卻是一位將激情與責(zé)任融于一身的人。在這個(gè)激流勇進(jìn)的時(shí)代洪流中，他以對(duì)文學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)與對(duì)教育事業(yè)的深切執(zhí)著為導(dǎo)航星辰，傾注心血，書(shū)寫(xiě)了一本感人的《何以為父：一位教師爸爸18年的教子反思與感悟》。

回望20年前，本書(shū)作者在我創(chuàng)辦的大學(xué)中擔(dān)任教務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，離開(kāi)學(xué)院后依然堅(jiān)守教育事業(yè)。正是這樣的從業(yè)經(jīng)歷讓他有底氣去探討家庭教育的精髓，書(shū)寫(xiě)下這本關(guān)于父子情深、關(guān)于成長(zhǎng)歷程的溫情手記。

恰逢此時(shí)，我也懷著對(duì)教育的熱愛(ài)，剛剛將自己的教育與創(chuàng)業(yè)之路結(jié)合成書(shū)，探討教育與家庭的交融，獻(xiàn)上了《追隨時(shí)代的腳步：教育與大學(xué)創(chuàng)新之路我和女兒一同成長(zhǎng)》。而《何以為父：一位教師爸爸18年的教子反思與感悟》是另一種觸動(dòng)心靈的探索，是對(duì)家庭教育重要性的再次昭示。

在這本書(shū)中，作者以他與兒子之間的成長(zhǎng)為線索，以個(gè)人的親身經(jīng)歷為素材，娓娓道來(lái)，告訴讀者如何在親情和教育之間找到平衡點(diǎn)。他不是用冰冷的教育理論，而是以真情實(shí)感，向我們展示了一個(gè)真實(shí)的家庭教育示范。這種情感的交流，不僅讓我們感受到父愛(ài)的厚重，也讓我們領(lǐng)略到家庭教育的重要意義。

家庭，是每個(gè)人生命旅程中的起點(diǎn)。父母，是每個(gè)孩子最親近的港灣。本書(shū)作者所書(shū)寫(xiě)的教子手記，不僅是他與兒子之間愛(ài)的傳承，還是一本以愛(ài)為筆墨，以成長(zhǎng)為主線的生動(dòng)的家庭教育范例。在這個(gè)喧囂的世界中，他用自己的親身經(jīng)歷向我們呈現(xiàn)了一個(gè)溫暖而真實(shí)的家庭教育圖景。

在此，我很高興能夠?yàn)楸緯?shū)寫(xiě)序，以支持作者對(duì)家庭教育和文學(xué)的熱情，期待他的書(shū)能夠?yàn)楦�多的家庭帶去溫暖和啟迪。讓我們�(yōu)榧彝ソ逃�鼓與呼，共同致力于培養(yǎng)出更多有愛(ài)、有夢(mèng)想的下一代。

胡列博士、教授

西安理工大學(xué)高科學(xué)院董事長(zhǎng)

西安高新科技職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)

2023年8月18日

自序

我寫(xiě)得認(rèn)真而執(zhí)著，只為孩子

作為一個(gè)父親，也作為一名教育工作者，我總想把自己體悟的人生道理講給兒子，想讓他在這個(gè)社會(huì)上少走彎路，但常常事與愿違。這讓我不得不重新思考，怎樣才能做好一個(gè)父親。

有一段時(shí)間，我把自己所犯的教育兒子的錯(cuò)誤，歸結(jié)為自己的年輕，但年輕不是犯錯(cuò)的理由，每個(gè)年輕的父親都不必為此付出這么昂貴的代價(jià)。我也常常去思考我和我父親的關(guān)系。長(zhǎng)久以來(lái)，我對(duì)父親充滿了抱怨與不屑，他身上有太多的缺點(diǎn)與軟弱，讓我耿耿于懷。我覺(jué)得作為一個(gè)父親，就該有做父親的擔(dān)當(dāng)與模樣，可該有怎樣的擔(dān)當(dāng)、具體什么模樣，我也不清楚。我用大半輩子的時(shí)間，想糾正父親帶給我的家庭教育的缺失，也經(jīng)常做自己的心理工作，以期達(dá)成對(duì)父親的諒解與和解。這是一個(gè)艱難的過(guò)程，但唯有如此，我才能真正去理解父親這個(gè)角色的含義。

很多時(shí)候，我很難理解我與父親、我與兒子的關(guān)系，按說(shuō)我應(yīng)該比我的父親做得更好些，然而，現(xiàn)實(shí)卻是同樣糟糕！我和我的父親，都是父親這個(gè)角色的失敗者，至少是不合格者。我不想讓我的兒子以后成為父親重復(fù)我已經(jīng)走過(guò)的彎路。我想趁早為他寫(xiě)下這些文字，希望對(duì)他或多或少能起到一點(diǎn)作用。為什么要用寫(xiě)的方式，是因?yàn)楫?dāng)面溝通太難了，我想用文字的方式，讓他看見(jiàn)我作為兒子與父親這個(gè)角色，曾經(jīng)歷過(guò)怎樣的心路歷程。

醞釀了很久，一直忙于生活而懶于動(dòng)筆。2021年8月回老家和高中幾個(gè)同學(xué)小聚，鄰桌有七八個(gè)人，突然聽(tīng)到他們吵了起來(lái)，看過(guò)去發(fā)現(xiàn)是一個(gè)大概三十歲的男子在和他的父親吵架。那說(shuō)出口的語(yǔ)言，粗俗而蠻橫，似乎在發(fā)泄多年來(lái)的委屈。父子倆越吵越兇，同桌人勸也勸不住，互相摔了餐桌上的東西，飯也沒(méi)吃成，弄得很多人又是勸，又是看熱鬧。父子關(guān)系，怎么能到如此境地，讓人默然。過(guò)了不久，回市區(qū)，在公交車(chē)上，又碰見(jiàn)一對(duì)父子爭(zhēng)吵，那話語(yǔ)同樣讓人心寒。基于此，我想還是有必要把自己所經(jīng)歷的、感觸最深的都寫(xiě)出來(lái)，對(duì)自己、對(duì)別人，能有一些改觀便好。

我寫(xiě)得用心而執(zhí)著，一幕幕關(guān)于父子關(guān)系的場(chǎng)景，總在眼前浮現(xiàn)，讓人恨不得把所有想到的都寫(xiě)出來(lái)，一吐為快！

兒子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，也有了一份相對(duì)穩(wěn)定且不錯(cuò)的工作。想想從兒子出生到現(xiàn)在，兒子的不聽(tīng)話、叛逆甚至像仇人一樣對(duì)我們的敵視，妻子的忍耐與爭(zhēng)吵甚至有時(shí)聲嘶力竭的情緒失控，自己讓人不堪接受的怒罵動(dòng)手與無(wú)奈，所經(jīng)歷的一切，回頭去看，是那么觸目驚心，又是那么慶幸沒(méi)有出現(xiàn)意外。想想一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，竟然那么不容易！

作為一名教育工作者，我也目睹了很多家庭教育的悲劇，也見(jiàn)證了很多家庭教育在孩子心里造成的創(chuàng)傷，以及孩子走上社會(huì)，或多或少因家庭教育所形成的性格上的缺憾，仍然在如此深刻地影響著他們的生活幸福指數(shù)！

在家庭教育的過(guò)程中，我始終認(rèn)為一個(gè)孩子有什么樣的性格和做事風(fēng)格，以及對(duì)未來(lái)的追求層次，都與父親的性格與做事風(fēng)格有極為密切的聯(lián)系，有骨子里的傳承與塑造，當(dāng)然，母親角色的重要性不言而喻，但似乎父親的角色決定著一個(gè)人作為社會(huì)角色的各種能力與素養(yǎng)，而母親為一個(gè)人作為人的底線的守護(hù)。

社會(huì)上有很多關(guān)于母親教育子女的書(shū)，而關(guān)于父親的教育都是零星半點(diǎn)地提及，雖然像《傅雷家書(shū)》等一些名家的教育故事與言傳身教也有不少，而我更想談?wù)勔粋�(gè)普通人從出生到大學(xué)畢業(yè)，作為父親應(yīng)該注意些什么，怎樣才能做好父親，做好對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的教育。希望能對(duì)父親這個(gè)角色，注入它應(yīng)有的內(nèi)涵與外延，而不是僅作為一個(gè)稱謂與身份！

我將以一個(gè)父親的角色，也將以一個(gè)兒子的角色，全面呈現(xiàn)我在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)父親的敵視以及理解，呈現(xiàn)我在教育兒子過(guò)程中所走過(guò)的彎路，以及怎樣在不同的時(shí)刻該做怎樣的事，才是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)與愛(ài)護(hù)！這一切，都是為了孩子，為了下一代更加健康地成長(zhǎng)。

做人不易，做父親更不易。做好父親，是多么重要而必需的一堂課，你準(zhǔn)備好了嗎？

九月

2022年9月于山城寶雞