前言

當(dāng)下，我們的孩子正在越來(lái)越頻繁地制造出許多嚴(yán)重的問(wèn)題而大部分父母卻對(duì)此束手無(wú)策。但他們多少已經(jīng)意識(shí)到了，用自己小時(shí)候接受的那套方法來(lái)對(duì)待孩子并不合適了;可他們也不知道還能怎么辦。他們甚至可能不知道有新的和孩子相處的方法而且這些方法已經(jīng)得到了驗(yàn)證。他們被五花八門(mén)但互相沖突的建議給砸懵了，結(jié)果任何一種特定的方法都起不了作用。那么，為什么大家應(yīng)該相信我們的方法呢? 我和父母及孩子打了四十年交道，很明顯，我們所提供的解決家庭沖突的建議是切實(shí)有效的。我們的家庭咨詢中心實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)對(duì)這些建議進(jìn)行了檢驗(yàn)。許多父母靠自己摸索找到了和孩子溝通并贏得孩子合作的方式，但他們并不明白自己為什么這樣做又或者為什么這樣做是有用的。我們的方法基于知名心理學(xué)家阿爾弗雷德 · 阿德勒(Alfred Adler)及其同僚的獨(dú)特生活哲學(xué)以及別具一格的對(duì)人的認(rèn)知。心理學(xué)界的總體趨勢(shì)看來(lái)也是與我們的方向一致的。我們的建議是父母不必太悲觀，也不要以懲罰為手段。父母需要學(xué)習(xí)的是如何與孩子建立默契，理解孩子的行為，能夠恰到好處地引導(dǎo)他們，既不過(guò)度放縱，又不會(huì)讓孩子太過(guò)壓抑。 在之前發(fā)表的論文和著作中，我已概述了一些與孩子相處的基本原則。父母和孩子也為我們貢獻(xiàn)了很多新的想法，提供了大量有效相處的實(shí)例，是我們這些專業(yè)人士所未曾想到的。我們始終處于相互學(xué)習(xí)的狀態(tài)，因?yàn)槲覀兌贾铝τ诮鉀Q孩子們呈現(xiàn)給整個(gè)成人社會(huì)的共同問(wèn)題。 我也邀請(qǐng)維姬 ·索爾茨(Vicki Soltz)女士從個(gè)人的角度陳述我們所采用的原則。她是我們幾個(gè)研究小組的負(fù)責(zé)人，這些小組教導(dǎo)媽媽們與孩子相處的原則，而不是教給她們具體問(wèn)題的答案和建議。我們對(duì)所有問(wèn)題都進(jìn)行過(guò)細(xì)致探討，不過(guò)，她總能夠以媽媽的身份對(duì)這些問(wèn)題給出自己的看法。畢竟，我們的目的并不是給父母上心理學(xué)課，而是希望為他們提供新的方向和一些實(shí)用的做法。 我相信我們共同的努力將使我們實(shí)現(xiàn)共同設(shè)下的目標(biāo)--為家庭提供幫助。即使是最高明的技巧也無(wú)法消除所有困難和錯(cuò)誤。我們只希望父母能夠更明確自己應(yīng)該做什么，盡管有時(shí)候他們可能并不喜歡這么做。問(wèn)題依舊會(huì)出現(xiàn)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)消失。 對(duì)于那些時(shí)常遭遇措手不及的難題卻始終希望善盡責(zé)任的父母，我們非常佩服且抱有同情。正如孩子需要培訓(xùn)，父母也是一樣。培訓(xùn)父母用新的方式來(lái)處理孩子的挑釁，可能會(huì)使孩子給出全新的態(tài)度，為家庭打開(kāi)通往和諧關(guān)系的新坦途。

---魯?shù)婪?middot;德雷克斯