本書分為兩部分，一是總體數據分析，二是專題調查研究。 第一編總體數據分析。首先按照城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)、鄉(xiāng)村三個維度對河北省2013-2017五年間的義務教育各種數據進行全面系統的分析。具體包括教育規(guī)模（學校數量、班級數量、在校生數量）、教師隊伍（教師數量、教師結構）、辦學條件（校舍建筑、教學設施及儀器設備）、經費投入（經費投入、經費支出、省際比較、省內比較）。在此基礎上，得出基本結論，提出政策建議。 第二編專題調查研究。由六篇專題調研報告組成。分別是城鄉(xiāng)教育公平問題調研報告、供給側視角下河北省縣域城鄉(xiāng)義務教育一體化研究、特困地區(qū)農村寄宿制初中學生管理問題研究、農村教學點辦學現狀研究、縣域義務教育質量專項研究和雄安新區(qū)義務教育現狀研究。各專題調研報告從不同的視角，分析個各相關領域的辦學現狀、主要問題、問題原因，最后提出對策建議。