為幫助廣大的生物學教師更好地理解新版義務教育生物學課程標準，順利落實課程標準的精神和具體要求，解決新課程實施過程中遇到的問題，落實基于生物學學科核心素養(yǎng)的教學目標，本書編寫組向一線生物學教師征集了生物學課程標準學習和實踐過程中遇到的一系列問題。這些問題取向不同，有的偏重于理論認識，有的偏重于教學和評價實踐，都充分體現(xiàn)了新時期廣大生物學老師努力學習、勤于思考、善于質(zhì)疑的精神。課標組專家、上海師范大學生物學教育專家胡興昌教授帶領(lǐng)編寫團隊對廣大一線生物學教師提出的問題進行了篩選與歸類并逐一詳細解答。