書稿是對中小學信息技術(shù)教學進行研究的著作。21世紀初，為普及國民的信息技術(shù)素養(yǎng)，基礎(chǔ)教育“計算機”課程正式改名為“信息技術(shù)”課程。本書稿從當代中小學信息技術(shù)課程的教學要求出發(fā)，結(jié)合作者十幾年的信息技術(shù)教研指導(dǎo)經(jīng)驗，從課程要求、教師專業(yè)、學生學習、課堂組織、微項目教學、課題申報、教育評價七個方面，對信息技術(shù)學科教師進行全面而悉心的指導(dǎo)，理論與實踐有機結(jié)合，語言易懂，案例豐富，供廣大中小學信息技術(shù)教師以及教研員閱讀。