本書通過對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的政治、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展趨勢(shì)的簡(jiǎn)要探討，引出對(duì)未來教育與未來學(xué)習(xí)環(huán)境的思考，闡明未來學(xué)習(xí)環(huán)境研究的要素與類型，并且結(jié)合未來學(xué)習(xí)環(huán)境的生態(tài)觀、文化觀、心理觀，彰顯“萬物互聯(lián)”“面向人人”“人人樂學(xué)”的環(huán)境功能與價(jià)值。本書建立了涵蓋智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境、個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境的理論譜系，將自然空間、場(chǎng)館空間、創(chuàng)客空間作為場(chǎng)域拓展，以鏈接非正式學(xué)習(xí)環(huán)境、融匯整合學(xué)習(xí)環(huán)境、生成互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境作為建構(gòu)策略，以期為教育研究者和工作者提供有益參考和啟示。