本教材以融合教育為理念依據，承認差異，尊重多元，反對歧視，旨在營造包容接納的社會融合環(huán)境。教材將以構建校園融合教育環(huán)境為主旨，以保障特殊兒童平等而有質量地參與校園生活為主要目標，并兼顧家庭和社區(qū)兩大融合教育環(huán)境，從而推動實現(xiàn)平等包容的社會融合環(huán)境。教材將從物理環(huán)境、文化環(huán)境、信息環(huán)境著手，并突出各類特殊兒童的不同需求，包括視力障礙、聽力障礙、智力障礙、自閉癥、ADHD、肢體障礙等各類特殊兒童，從校園建設與活動任務兩條路徑出發(fā)，一方面教材將呈現(xiàn)學校生活區(qū)、休閑區(qū)、教學區(qū)等區(qū)域環(huán)境建設的實例。