回應新時代育人需求，回應新課標提出的“讓學生享受良好的數學教育”要求，面向未來培育學生核心素養(yǎng)。融美數學，是作為一名一線教師在課堂改良方面的應為與可為。本書的主要內容包括：第一章融美數學的邏輯起點；第二章融美數學的理論基礎；第三章融美數學的整體構建；第四章融美數學的課堂實施；第五章融美數學“兩翼”數學拓展課程；第六章融美課堂的評價促進；第七章融美數學的支持體系；第八章融美課堂的反思與展望。本書探索審美化教學理論在小學數學課堂的應用，提出“三融五美”的融美數學課堂特征，構建“一體兩翼”融美數學課程，實踐“三環(huán)六步一統整”的課堂范式，對提高數學課堂教學質量具有一定的推廣與借鑒價值。