本書共分四章，在課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，厘定了小學(xué)階段需獲得的主要的八大數(shù)學(xué)思想，凝煉了彰顯這八大數(shù)學(xué)思想的策略，構(gòu)建了彰顯數(shù)學(xué)思想的課堂教學(xué)模式，同時(shí)也理清了“再創(chuàng)造”的三要素，實(shí)現(xiàn)了“以知識(shí)為中心”向“知識(shí)+數(shù)學(xué)思想”并重的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，使數(shù)學(xué)思想從“隱性”走向“彰顯”，從“滲透”走向“運(yùn)用”，為使學(xué)生獲得基本的數(shù)學(xué)思想的課堂教學(xué)提供了系統(tǒng)的教學(xué)創(chuàng)新方案。