魯?shù)婪颉な┨┘{并沒有關(guān)于感官的完整全面的陳述說明，但他在很多書籍和講座中談到了人類感官系統(tǒng)的特質(zhì)和功能，有時(shí)進(jìn)行了深入的探討，但更多時(shí)候只是用典故來比喻說明。這些陳述來自各方面不同的視角。其中絕大多數(shù)有價(jià)值的建議，都為教師的工作帶來了肉眼可見的豐碩成果，并激發(fā)了他們的活力。他們經(jīng)常對(duì)教育的特質(zhì)提出令人震驚的新洞見。越來越顯而易見，真實(shí)而全面地對(duì)感官進(jìn)行研究，比以往任何時(shí)候都更加必要，特別是對(duì)于教育者來說，這種研究有助于他理解和克服我們這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)的教育困境。本書試圖呈現(xiàn)施泰納在各種書籍和講座中關(guān)于十二感官的陳述，以及感官對(duì)于教育的重要性。這是“基于施泰納的精神研究，對(duì)感官進(jìn)行的一種新的、完整而系統(tǒng)的調(diào)查”。這本小書首先為教師和家長(zhǎng)而寫，但同時(shí)也為所有對(duì)兒童教育感興趣并覺得自己應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任的人而寫。