本書稿專注于探討初中數(shù)學“綜合與實踐”教學中的校本化實施。從多個角度詳細闡述了如何將“綜合與實踐”融入初中數(shù)學教學中，并從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、概率與統(tǒng)計等不同領(lǐng)域進行了具體實踐和案例分析。不僅介紹了“綜合與實踐”的概念和意義，還重點探討了如何將其與初中數(shù)學教學的實際相結(jié)合，通過設(shè)計有效的項目式學習活動，幫助學生更好地理解和掌握數(shù)學知識，提高其數(shù)學應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力，發(fā)展核心素養(yǎng)。此外，本書稿注重理論與實踐相結(jié)合，提供了具體的教學實踐經(jīng)驗，并總結(jié)了一系列切實可行的方法和建議。