本書倡導為學習而設(shè)計、以任務(wù)驅(qū)動語文單元整體教學。遵循“教人做事”的設(shè)計理念，按照大觀念形成的學習邏輯、大問題解決的實踐邏輯，以任務(wù)鏈、問題鏈為載體，整體建構(gòu)、設(shè)計主題任務(wù)單元，運用學習工具，以連續(xù)性、進階式學習任務(wù)撬動學生人人學、深度學，實現(xiàn)“教—學—評”的一致性，實現(xiàn)從“以教為中心”向“以學為中心”的轉(zhuǎn)向。