本書(shū)是一部深入剖析不同國(guó)家和地區(qū)在數(shù)字化背景下英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)著作。全書(shū)共分為五章，分別探討了在數(shù)字時(shí)代下英國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)以及南非等國(guó)家英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)型，書(shū)中不僅有對(duì)當(dāng)前全球英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的全面審視，也有對(duì)未來(lái)教育趨勢(shì)的前瞻思考，為教育工作者在全球化的數(shù)字時(shí)代中尋求專業(yè)成長(zhǎng)提供了豐富的案例分析與理論支撐。本書(shū)通過(guò)比較研究，揭示了數(shù)字時(shí)代對(duì)英語(yǔ)教師教育理念、教學(xué)方法、技能提升及職業(yè)發(fā)展路徑的深遠(yuǎn)影響，為一線英語(yǔ)教師提供了寶貴的國(guó)際視角和實(shí)踐指導(dǎo)。