本書在論述大學生理想信念教育系統(tǒng)何以必要的基礎上，闡述了大學生理想信念教育系統(tǒng)的總體結構；圍繞這一總體結構分為大學生理想信念教育系統(tǒng)內在構成、大學生理想信念教育系統(tǒng)運行過程、大學生理想信念教育系統(tǒng)條件支持。全書較為全面地揭示出大學生理想信念教育靜態(tài)系統(tǒng)(表現(xiàn)在內在構成：要素—結構—功能)、運行系統(tǒng)(闡述大學生理想信念教育過程中主客體結構位置的轉換，以及大學生理想信念教育過程矛盾的變換等)、條件體系(闡述大學生理想信念教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)之間內關系，揭示出社會系統(tǒng)需要為大學生理想信念教育提供社會支持等)，旨在為大學生理想信念教育實踐提供行動框架。