本書首先介紹了高校輔導(dǎo)員的角色定位與職責(zé)，明確了高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力要求，討論了高校輔導(dǎo)員的教育理念創(chuàng)新，然后詳細(xì)闡述了高校輔導(dǎo)員的培養(yǎng)機制和激勵機制，重點分析了高校輔導(dǎo)員的績效評價體系，包括績效評價體系的構(gòu)建原則與流程、績效評價的內(nèi)容與方法、績效評價的實施與結(jié)果應(yīng)用，最后講述了高校輔導(dǎo)員的心理健康與自我調(diào)適，探討了高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃，展望了高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的未來發(fā)展趨勢。