名校非上不可嗎？文科就沒有前途嗎？大學應該如何度過？成為大人是什么意思？雞娃到底有沒有意義？對于應試教育，是要說yes還是no？他們說，人生是曠野不是軌道，但面對社會時鐘的壓力，我們還能怎么做？這些問題，在過去和今天都困擾著年輕人。2008年，耶魯大學英文教授威廉·德雷謝維奇因《精英教育的劣勢》一文走紅，隨后《優(yōu)秀的綿羊》橫空出世，觸動了無數(shù)讀者的神經(jīng)。德雷謝維奇在書中詳細分析了“綿羊”的特質(zhì)和現(xiàn)狀、名校的選拔機制、精英家庭的養(yǎng)育以及可能的出路。第一部分討論了美國精英教育體制本身——一個“強迫學生選擇成功的系統(tǒng)”。第二部分闡述現(xiàn)在的學生可以做什么，從而擺脫這個系統(tǒng)。第三部分詳細討論通識教育的意義、人文學科的價值，以及為什么需要真正盡心盡力的老師和小班授課等。第四部分將目光轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)對領導階層的培養(yǎng)。簡而言之，該書探討了美國建立的一套精英教育系統(tǒng)如何影響孩子們的命運，這個系統(tǒng)會對社會產(chǎn)生怎樣的影響，他們該如何消除這些影響。這本書自出版以來掀起輿論海嘯，被媒體評價為“可能會留下持久的印記”。當我們站在當下回望，會發(fā)現(xiàn)文中描述的現(xiàn)實并沒有變得更好，而是更壞：中美大學大量取消文科專業(yè)，中國大學生則越發(fā)保守，掀起前所未有的考研考公熱。相似的困境，同樣困惑、溫順又努力的年輕人，對于作者振聾發(fā)聵的批評和個人的愿景，這一屆的年輕人會如何回應?10周年紀念版，附作者親簽致辭、新版序言和多篇專家導讀，各方來解讀，讓我們一起，拒絕“綿羊”的命運。