本書(shū)是高等教育方面的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了雅斯貝爾斯的高等教育理念。雅斯貝爾斯認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)整全的人為目標(biāo)，反對(duì)將大學(xué)生束縛在各種課程表和課程大綱、考試測(cè)驗(yàn)和平庸的標(biāo)準(zhǔn)上，認(rèn)為應(yīng)該激發(fā)大學(xué)生的求知意識(shí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)觀念對(duì)于學(xué)生人格轉(zhuǎn)變方面的作用。他主張知識(shí)的統(tǒng)一性和整體性，指出了四種思維形式（靈感思維、通過(guò)理性和概念獲得的清晰認(rèn)識(shí)、思辨思維、密碼或代號(hào)思維）；認(rèn)為大學(xué)必須要有職業(yè)訓(xùn)練、整全的人的教育和科學(xué)研究，主張教研結(jié)合；闡述了天資的各種類(lèi)型和對(duì)于選拔機(jī)制的看法，以及如何通過(guò)教育來(lái)發(fā)掘自己的潛能；指明了學(xué)術(shù)自由對(duì)社會(huì)的價(jià)值，以及國(guó)家有促進(jìn)社會(huì)福祉的責(zé)任。通過(guò)閱讀這本書(shū)，可以明確大學(xué)對(duì)于人一生的塑造作用，發(fā)掘大學(xué)生的思維潛能、提升大學(xué)生可以運(yùn)用到之后工作和生活中的科學(xué)性探究能力。