本書為浙江省社科基金項目研究成果。在國家高度重視和大力推進高校思想政治工作新的歷史時期，本書對高校輔導員隊伍建設命題進行了再審視，系統地回顧了高校輔導員制度和角色的變遷歷程，剖析了新時代高校輔導員職業(yè)功能的構成及其內部關系，探索了新時代高校輔導員勝任特征的多維整合冰山模型，圍繞輔導員教師和管理雙重身份的特點構建了新時代高校輔導員關鍵績效指標體系，并根據勝任特征工作績效職業(yè)發(fā)展的關系對輔導員雙線晉升的職業(yè)發(fā)展路徑做了深入的觀察和討論。最后，提出了以工作績效為導向的高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)優(yōu)化策略，以期為新時代我國高校輔導員隊伍建設提供因應之策。