本書是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”教育部重點(diǎn)課題“新高考背景下普適性分層分類教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”的研究成果總結(jié)。系統(tǒng)介紹了濰坊一中“分層分類選課走班育人模式”探索與實(shí)踐的全過(guò)程，闡述分層分類選課走班的必要性，對(duì)選課走班的可行性進(jìn)行了深入分析與探究，詳細(xì)介紹了分層分類選課走班的具體做法及相關(guān)配套措施，總結(jié)了選課走班實(shí)施中的得與失，并對(duì)選課走班的繼續(xù)推進(jìn)給出了一些新的思考。內(nèi)容主要有六章，分別是：1.分層分類選課走班，打造育人新模式。2.在實(shí)踐中探索普適性選課走班育人新路徑選科走班實(shí)施方案。3.走班下的“教”與“學(xué)”。4.管理模式的“變”與“不變”。5.實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。6.新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校育人模式變革的思考。