本書由貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院特殊教育研究所兒童康復(fù)訓(xùn)練中心組織編寫，目的在于幫助自閉癥兒童掌握日常生活中的簡單技能，培養(yǎng)生活自理能力，從而提高他們的社會生活能力。本書的完成是集體探討、合作的結(jié)果，黃儒軍負(fù)責(zé)理論部分的編寫，曾樹蘭負(fù)責(zé)實(shí)踐部分的編寫，明蘭教授在本書的編寫過程中提供了相應(yīng)的指導(dǎo)。其中第一章、第二章、第三章、第四章、第五章為理論篇，主要介紹了自閉癥兒童生活自理能力的相關(guān)現(xiàn)狀、評估、訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)等方面的內(nèi)容，第六章、第七章、第八章、第九章、第十章、第十一章為實(shí)踐篇，主要圍繞自閉癥兒童的生活自理能力各實(shí)踐領(lǐng)域的訓(xùn)練展開。本書主要圍繞自閉癥兒童生活自理能力訓(xùn)練展開論述，其他類型的特殊兒童(正常兒童)也可以參考本書的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行生活自理能力訓(xùn)練。