本書 聚焦0-3歲嬰幼兒親子活動課程設計與指導，從0-3歲嬰幼兒親子活動概述、親子活動的價值與類型、親子活動課程的理念、親子活動課程目標體系與家長指導框架、親子活動方案設計、親子活動課程實施路徑、親子活動課程評價、以及各領域0-3歲嬰幼兒親子活動課程的設計與指導等方面，詳細介紹如何設計與實施嬰幼兒親子活動。本書在內容上，形成了包括親子活動方案目標設計、內容設計、過程設計、延伸設計四方面在內的課程內容設計一般模式；在親子活動實施路徑上，探索了確保親子活動課程實施清晰化和常態(tài)化的，以“情境體驗、過程獎勵、進階設計、過程示范、合作分享、展示評價”為主要線索的六步活動路徑。不但從理論上豐富了親子活動課程的內容，而且為早期教育專業(yè)學習者和實踐工作者提供了新的親子活動思路與啟發(fā)。