本書在廣泛借鑒和吸收國內外專家學者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究成果的基礎上，對創(chuàng)新和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新者素質、創(chuàng)新驅動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內涵、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、新企業(yè)的開辦等十個方面的內容進行系統(tǒng)闡述。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)全過程，將創(chuàng)業(yè)教育納入學分管理，更好地把創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育相結合，把創(chuàng)業(yè)教育和學生興趣愛好相結合，培育大學生創(chuàng)新精神，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)意識，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)具有“創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)本領”的“四創(chuàng)”人才，編寫組經過多年的教育與實踐，改革與探索，組織編寫了本教材。