供應(yīng)鏈管理是當(dāng)前跨國(guó)公司管理實(shí)踐的前沿，也是專家學(xué)者研究的熱點(diǎn)，代表了未來(lái)管理的發(fā)展方向，融合了商業(yè)模式、采購(gòu)管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、庫(kù)存管理、財(cái)務(wù)管理、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、契約經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論等眾多領(lǐng)域的內(nèi)容，是在新的視野下對(duì)這些內(nèi)容的重構(gòu)與整合，是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)習(xí)者應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。國(guó)外很多高校都設(shè)有供應(yīng)鏈管理專業(yè)，供應(yīng)鏈管理也是國(guó)外最推薦的大學(xué)專業(yè)之一。2018 年，我國(guó)本科院校開(kāi)始開(kāi)設(shè)供應(yīng)鏈管理專業(yè)并實(shí)現(xiàn)招生，供應(yīng)鏈管理專業(yè)屬于新文科專業(yè)，是當(dāng)前的熱門專業(yè)。在國(guó)內(nèi)，供應(yīng)鏈管理越來(lái)越受到政府和企業(yè)的重視。2017 年10 月，黨的十九大報(bào)告明確提出，在中高端消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長(zhǎng)點(diǎn)、形成新功能。同年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》。2022 年10 月，黨的二十大報(bào)告明確提出要著力提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平。2024年7 月，黨的二十屆三中全會(huì)提出要健全提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平制度，抓緊打造自主可控的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈。在這一背景下，我國(guó)對(duì)供應(yīng)鏈管理人才的需求將出現(xiàn)快速增長(zhǎng)。習(xí)近平總書記指出，要推動(dòng)制造業(yè)加速向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展，提高產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定性和現(xiàn)代化水平。目前，雖然以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的新興技術(shù)與供應(yīng)鏈深度融合，數(shù)字化新場(chǎng)景層出不窮，但相關(guān)教材較少。本團(tuán)隊(duì)立足我國(guó)先進(jìn)企業(yè)供應(yīng)鏈數(shù)字化的最佳實(shí)踐，基于多年學(xué)術(shù)研究與企業(yè)調(diào)研，編寫了這本《數(shù)字化供應(yīng)鏈管理》新形態(tài)教材。本書以數(shù)字化供應(yīng)鏈管理的決策過(guò)程為邏輯安排內(nèi)容，分為13 章：數(shù)字化供應(yīng)鏈管理概述、數(shù)字化供應(yīng)鏈目標(biāo)、數(shù)字化供應(yīng)鏈戰(zhàn)略、數(shù)字化供應(yīng)鏈管理策略、數(shù)字化供應(yīng)鏈信息流管理、數(shù)字化供應(yīng)鏈產(chǎn)品流管理、數(shù)字化供應(yīng)鏈物流管理、數(shù)字化供應(yīng)鏈資金流管理、數(shù)字化供應(yīng)鏈商流管理、數(shù)字化供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理、數(shù)字化供應(yīng)鏈合作關(guān)系管理、數(shù)字化供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)、數(shù)字化供應(yīng)鏈改進(jìn)與提升。通過(guò)學(xué)習(xí)本書，讀者可以系統(tǒng)、完整地了解數(shù)字化供應(yīng)鏈管理的決策過(guò)程、理論、方法、技術(shù)、模式與模型。每一章都從傳統(tǒng)供應(yīng)鏈管理講到數(shù)字化供應(yīng)鏈管理，系統(tǒng)闡述了供應(yīng)鏈數(shù)字化的實(shí)施路徑和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。本書在相關(guān)章節(jié)的“融會(huì)貫通”部分融入了10 個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)，與理論內(nèi)容相匹配，實(shí)現(xiàn)了理實(shí)融合。10 個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)包括：供應(yīng)鏈復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析實(shí)驗(yàn)、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略設(shè)計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)、啤酒游戲?qū)嶒?yàn)、供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)、供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)、供應(yīng)鏈數(shù)字孿生仿真實(shí)驗(yàn)、供應(yīng)鏈資金流仿真實(shí)驗(yàn)、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)分析仿真實(shí)驗(yàn)、供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)仿真實(shí)驗(yàn)、全球供應(yīng)鏈優(yōu)化與仿真實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)使用Gephi、AnyLogic、anyLogistix 等軟件，運(yùn)用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、智能體建模、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)籌優(yōu)化、系統(tǒng)仿真等方法，解決復(fù)雜的供應(yīng)鏈管理決策問(wèn)題，具有一定的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。10 個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)的操作步驟在本書配套的線上慕課中均有詳細(xì)的介紹，并配有學(xué)生的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)成果展示。本書具有以下幾個(gè)特色。（1）基于五星教學(xué)模式。本書基于五星教學(xué)模式，每個(gè)章節(jié)都包含聚焦任務(wù)、展示新知、嘗試應(yīng)用、融會(huì)貫通四個(gè)部分，自然形成了四個(gè)教學(xué)階段，既有利于讀者自學(xué)，又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)模式的顯性化和教學(xué)過(guò)程的模塊化。配套的慕課和線上、線下教學(xué)課件也是基于五星教學(xué)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)的，因此這一教學(xué)模式便于其他老師理解和復(fù)制，進(jìn)而開(kāi)展線上、線下混合式教學(xué)，在各個(gè)教學(xué)階段分別實(shí)現(xiàn)線上和線下教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式、教學(xué)方法、課程思政、課程考核等教學(xué)要素的全過(guò)程融合。（2）完整融合實(shí)踐體系。本書在每個(gè)章節(jié)的“嘗試應(yīng)用”部分設(shè)置了實(shí)踐調(diào)研任務(wù)，將這些任務(wù)貫穿起來(lái)，就可以形成對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)供應(yīng)鏈管理決策的完整調(diào)研報(bào)告。本書針對(duì)高階性內(nèi)容和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化的需求，自主設(shè)計(jì)了10 個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)，綜合運(yùn)用多種優(yōu)化仿真方法，解決復(fù)雜的供應(yīng)鏈管理決策問(wèn)題，很好地實(shí)現(xiàn)了理實(shí)融合。同時(shí)，本書還展示了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀數(shù)字化學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。（3）生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)故事。本書提供了上百個(gè)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)供應(yīng)鏈管理案例，全面展現(xiàn)了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)在供應(yīng)鏈管理決策中的實(shí)踐應(yīng)用，樹(shù)立了中國(guó)供應(yīng)鏈管理的特色旗幟。（4）廣泛利用線上資源。本書廣泛利用二維碼擴(kuò)充紙質(zhì)教材物理承載空間，鏈接教學(xué)視頻、經(jīng)典知識(shí)、前沿知識(shí)、案例資料、知識(shí)圖譜、云平臺(tái)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果等教學(xué)資源包，實(shí)現(xiàn)與云端的結(jié)合。此外，本書與學(xué)銀在線自建《供應(yīng)鏈管理》慕課的知識(shí)圖譜相關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)從教材知識(shí)圖譜到云端資源的動(dòng)態(tài)、無(wú)縫鏈接。使用本書時(shí)，讀者可以借助國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)或?qū)W銀在線葛洪磊老師主講的《供應(yīng)鏈管理》慕課進(jìn)行線上自主學(xué)習(xí)，教師則可以基于五星教學(xué)模式進(jìn)行線上、線下混合式教學(xué)。國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)《供應(yīng)鏈管理》慕課網(wǎng)址：https://higher.smartedu.cn/course/630bee251fdc0303f43ac73c。在學(xué)銀在線的課程首頁(yè)，可以查看本書的知識(shí)圖譜。苗青撰寫了本書第2、4、10、11、12 章的部分內(nèi)容，葛洪磊撰寫了第1、2、6、7、10、13 章的部分內(nèi)容，王菲撰寫了第2、3、5、8、9、12、13 章的部分內(nèi)容。全書由葛洪磊統(tǒng)稿。本書在寫作過(guò)程中引用了大量的文獻(xiàn)、資料、實(shí)例，作者已經(jīng)盡可能將參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源列出，在此對(duì)這些研究者表示衷心的感謝，但是出于多方面原因，疏漏在所難免，在此先行表示歉意。本書還得到了一些專家和學(xué)者的寶貴意見(jiàn)，這里一并表示感謝。此外，本書得到了浙江省普通本科高�！笆�四五”第二批新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科重點(diǎn)教材項(xiàng)目，2025 年全國(guó)高校、職業(yè)院校物流教改教研課題（JZW2025010），浙江省高等教育學(xué)會(huì)2025 年度高等教育研究課題（KT2025334）等課題的立項(xiàng)支持，在此表示感謝。最后感謝機(jī)械工業(yè)出版社的編輯團(tuán)隊(duì)，他們工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，為本書的出版付出了大量精力。本書可以作為高等院校物流管理專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書或教學(xué)參考書，也也可以作為供應(yīng)鏈管理人員、供應(yīng)鏈理論研究人員和經(jīng)營(yíng)管理人員的參考讀物。供應(yīng)鏈管理的研究與實(shí)踐不斷發(fā)展，新的思想、觀念、方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。雖然我們已經(jīng)盡力將其最新的發(fā)展包含在內(nèi)，但由于縮寫水平有限，書中肯定存在不足之處，懇請(qǐng)讀者和專家批評(píng)指正。你可以在《供應(yīng)鏈管理》慕課首頁(yè)的“師生互答”界面留言，也可以發(fā)送郵件給gehonglei33@126.com，還可以加入QQ 群（群號(hào)：892697717）。我們會(huì)積極響應(yīng)，盡早回復(fù)，謝謝。