本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，由教 育 部組織編寫，經(jīng)國家教材委員會審核通過。為及時、深入貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和黨的代表大會精神，扎實推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分反映馬克思主義中國化時代化最新成果、中國特色社會主義豐富實踐和本學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展，黨的二十大召開后，教 育 部組建了修訂組，組織了集中修訂，形成了本教材第二版。 本書堅持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，全面闡述社會心理學(xué)的研究對象和學(xué)科性質(zhì)、社會心理學(xué)的發(fā)展歷史、社會心理學(xué)的研究方法、人格、自我與社會化、社會動機、社會認(rèn)知、社會態(tài)度、人際溝通與社會互動、人際關(guān)系、群體的社會心理學(xué)、群際關(guān)系、集群行為與社會運動、社會心理的現(xiàn)代變動、社會轉(zhuǎn)型與中國人社會心理的重塑等問題。 與第一版相比，本次修訂的重點體現(xiàn)在：第一，貫徹黨的二十大精神，重點將二十大報告中的新理念、新提法、新要求融入教材，同時，增加本土案例以介紹社會心理學(xué)相關(guān)理論；第二，增補了近年來社會心理學(xué)各領(lǐng)域的最新研究動態(tài)、研究成果；第三，對部分章節(jié)的敘述結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，使邏輯更加合理、清晰。 本書主要適用于社會學(xué)、社會工作、心理學(xué)等本科專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用，同時可供選修社會心理學(xué)課程的其他專業(yè)學(xué)生及社會讀者閱讀參考。