隨著學(xué)前教育改革的深入推進(jìn),幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施成為教育實(shí)踐的核心議題。本教材緊密結(jié)合當(dāng)前教育需求,以培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo),注重課程的游戲化、生活化和綜合化,為讀者提供前沿的理論支持和實(shí)踐方法。 主要特色與創(chuàng)新之處： (一)模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),兼顧系統(tǒng)性與層次感 教材采用項(xiàng)目任務(wù)雙層次架構(gòu),將內(nèi)容劃分為？大項(xiàng)目、十四項(xiàng)任務(wù),每個(gè)包含學(xué)習(xí)目標(biāo)案例導(dǎo)入知識(shí)梳理思考與練習(xí)等模塊。例如,幼兒園課程概述項(xiàng)目基本理論與發(fā)展歷程兩項(xiàng)任務(wù),系統(tǒng)介紹課程概念、特點(diǎn)、類型及理論基礎(chǔ),并對(duì)比國際國內(nèi)課程模式演變,幫助讀者建立從概念到歷史的縱向認(rèn)知。 (二)理論與實(shí)踐深度融合,強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向 教材秉持實(shí)踐出真知理念,既注重理論體系的完整性,又突出實(shí)踐策略的可操作性。在理論層面,系統(tǒng)闡釋課程目標(biāo)的橫向與縱向結(jié)構(gòu)、內(nèi)容選擇的原則等基礎(chǔ)理論;在實(shí)踐層面,針對(duì)課程實(shí)施中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)組織等難點(diǎn),提供具體操作方法。通過案例導(dǎo)入知識(shí)梳理任務(wù)實(shí)施的閉環(huán)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的無縫銜接。 (三)聚焦前勢(shì),突出游戲化課程改革 教材將幼兒園課程游戲化改革獨(dú)立設(shè)為項(xiàng)目,系統(tǒng)探討游戲化的內(nèi)涵、要求與途徑,回應(yīng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的核心理念。內(nèi)容涵蓋游戲與課程的有機(jī)融合機(jī)制、教師支持策略、環(huán)境滲透方法等,并通過拓展閱讀:國外幼兒園游戲化課程案例引入國際經(jīng)驗(yàn),拓寬讀者視野。 (四)多元評(píng)價(jià)體系,關(guān)注過程性與發(fā)展性 教材在課程評(píng)價(jià)項(xiàng)目中,突破傳統(tǒng)以結(jié)果為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)模式,重點(diǎn)介紹觀察法、作品分析法、問卷調(diào)查法等多元評(píng)價(jià)工具,并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過程性與發(fā)展性。