本書是北京東路小學(xué)紅山分校2018年課題項目“基于‘深呼吸課堂’的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師專業(yè)成長研究”的成果。本書主要由以下幾大板塊構(gòu)成：播種——新綠芽課程的學(xué)校追求，孕育——新綠芽課程文化建構(gòu)，潤澤——深呼吸課堂的發(fā)現(xiàn)與根植，探究——基于學(xué)科融合的項目學(xué)習(xí)，同行——和兒童一起學(xué)習(xí)。本書旨在了解北京東路小學(xué)紅山分校青年教師的基本情況，分析他們專業(yè)成長過程中一些共性的問題，試圖在今后的教學(xué)工作和“深呼吸課堂”實踐研究中為青年教師的培養(yǎng)和青年教師的個體發(fā)展提供一定的價值參考。