本書(shū)稿分六章，第一章主要介紹了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，從綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和對(duì)象、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的緣起與發(fā)展、制約綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的影響因素等方面展開(kāi)。第二章主要介紹了高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀案例分析，比較了日本和韓國(guó)東方文化下的教育模式與美國(guó)和英國(guó)西方文化下的教育模式，以及京滬浙國(guó)內(nèi)本土優(yōu)秀實(shí)踐案例。第三章主要介紹了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，介紹了國(guó)際主流的價(jià)值取向和國(guó)內(nèi)的價(jià)值取向。第四章主要介紹了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新內(nèi)涵、新標(biāo)準(zhǔn)、新方式。第五章主要介紹了高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究，第六章主要介紹了高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施路徑及監(jiān)控方式等內(nèi)容。