本書為“學(xué)前教育專業(yè)”系列叢書之一。本書以培養(yǎng)“完整的人”為目的，強(qiáng)調(diào)幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、資源等的整合，關(guān)注幼教實踐中的熱點、難點問題，用科學(xué)理論解決實踐中的普遍問題。本書前三章介紹了幼兒園教育活動綜合設(shè)計的理論和教育活動的基本模式。第四至第九章具體介紹了幼兒園各種活動的設(shè)計與實施。第十章介紹了幼兒園主題整合課程模式、瑞吉歐的項目活動課程的實踐運用。第十一章介紹了兒童發(fā)展評價、學(xué)習(xí)品質(zhì)評價與幼兒園教育活動評價。